• ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

          GRUPA II "SIKORI"

          PAŹDZIERNIK 2024

          Tematy kompleksowe:

           

          1) Jesień w sadzie, w ogrodzie:

           

          • klasyfikacja i segregowanie owoców;
          • określenie nastroju;
          • rozwijanie słownictwa;
          • zapoznanie z wyglądem litery o, O;
          • wysłuchanie zagadek i rozwiązywanie ich;
          • doskonalenie umiejętności naśladowania dźwięków;
          • dokonywanie syntezy sylabowej;
          • odkrywanie zapisu cyfrowego liczb 1 i 2;
          • udział w zabawach rozwijających myślenie logiczne;
          • udział w ćwiczeniach pozwalających poznawać własną przestrzeń;
          • wykonywanie ćwiczeń oddechowych;
          • tworzenie rymów do nazw owoców;
          • układanie z klocków owoców i warzyw.

           

          2) Zwierzęta jesienią:

           

          • rozwijanie umiejętności zadawania pytań;
          • zapoznanie z wyglądem litery a, A;
          • wzbogacenie wiadomości o przygotowaniach zwierząt do zimy;
          • poznawanie cyfry 3;
          • rozwijanie umiejętności konstruowania zdań;
          • wysłuchanie opowiadań i wierszy o jesiennych zwyczajach zwierząt;
          • pogłębienie umiejętności tworzenia kodów;
          • śpiewanie piosenek o tematyce jesiennej.

           

          3) Moja rodzina i mój dom:

           

          • zapoznanie z wyglądem litery m, M;
          • poznanie trójkąta;
          • tworzenie piosenki o członkach rodziny;
          • rozpoznawanie rodzajów domów i pomieszczeń, które się w nich znajdują;
          • opowiadanie na temat „Moja rodzina”;
          • wykonywanie projektu własnego mieszkania lub domu;
          • udział w zabawach z kodowaniem;
          • utrwalanie wiedzy na temat swoich praw i obowiązków;
          • rozwijanie koncentracji i uwagi oraz koordynacji wzrokowo – ruchowej.

           

          4) Domowi ulubieńcy:

           

          • wzbogacanie słownictwa podczas zabaw językowych;
          • zapoznanie z wyglądem litery e, E;
          • wzbogacanie swojej wiedzy na temat wyglądu, zwyczajów i życia zwierząt domowych;
          • odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 4;
          • poznanie sposobów prawidłowej opieki nad zwierzętami;
          • zdobywanie informacji na temat schronisk dla zwierząt i ich roli;
          • rozwiązywanie zagadek słuchowych o zwierzętach;
          • konstruowanie zwierząt z klocków i dostępnych materiałów przyrodniczych.

           

          Zgodne z podstawą programową „Program wychowania przedszkolnego MAC”.